人间最美四月天，不负春光与时行。四月的校园，本应充满着琅琅书声、欢声笑语，但新冠病毒的再次袭来，让这一切都没有如期而至。“疫情”就是命令，“防控”就是责任。面对严峻复杂的疫情形势，界首市第一小学积极响应上级号召，于4月6日开启了“停课不停教，停课不停学”线上教学模式。别样的课堂，同样的收获，学习从未停止。每位教师都以身作则，坚守工作岗位，并没有因为疫情耽误教学。而“我”作为一位小学英语教师，同样参与其中，并用实际行动践行着党员教师的初心和使命。

备好课是上好课的前提。我所带的六个班级既有四年级又有五年级，这也就意味着我需要备两个年级的课，工作任务繁重。但为了保证孩子们在家能够高效学习，每次课前，我都会根据不同年级的教学内容查阅大量资料，认真观看国家中小学智慧教育平台和安徽基础教育资源应用平台上名师的讲解，对比总结教学方法，梳理记录重难点知识内容，然后结合不同班级的学情，使用手机录屏或希沃白板软件录制微课视频，在微课中对重难点问题进行解疑答惑，力争以简单有趣的教学方式帮助学生理解并掌握重要知识内容，切实提升教学质量。

一、课前，晨读时光书声琅琅。

根据我校制定的线上课程计划安排表，8:00--8:30是晨读时段。因此，每次英语课前，我都会在班级群里发布温馨提示，就晨读内容作出明确指导。孩子们按照要求，纷纷端坐桌前，大声朗读，家庭里书声琅琅，家长们十分满意，并都发视频到班级群，分享自己孩子的读书时光，仿佛一场朗读比赛，谁都不甘落后。我也会就孩子们朗读的流利度和准确度给予评价，并提出表扬。

二、课中，积极发动做好指导。

为保证每位学生都能按时上网课，我会提前一天在班级群发布网课教学安排通知，告知学生本次网课学习内容，便于学生进行预习；提醒孩子准备好书本、文具，坐姿端正认真听讲，及时做好笔记。等到真正上网课之时，我会再次发布温馨提示，让孩子做好准备开始上课，并按照课程表安排的上课时间在班级群里推送网课链接。网课结束后，我会提醒学生起身活动，做做眼保健操，缓解眼部疲劳或向远处眺望，看阳光明媚。

三、课后，解疑答惑巩固学习。

名师网课简练精粹，时长较短，大部分学生并不能很好的掌握所学内容。尤其对于英语学科，全英文的网课讲解使学生更加难以理解。因此，教师的线上指导尤为重要。所以，每次上完网课后，我会把提前使用希沃白板录制的知识胶囊微课视频发到班级群里，采取先听网课再看微课视频的方式开展教学，进行解疑答惑；并在微课中设置游戏操练活动，激发学生的学习兴趣，进一步帮助学生巩固所学知识内容。

作业是学科教学中的重要组成部分，同时也是教学的一面镜子，帮助学生把课堂学习和课后巩固有机连接。“双减”政策提出要减少作业总量，缩短作业时长，布置高效作业。因此，在网课期间，为了减轻家长的负担，我选择和各班班主任使用同样的软件布置作业。结合学生居家学习的现状，我布置了分层线上作业，包括基础、选做、创新和实践。通过听、说、读、写、演、唱、绘等具有特色的作业，丰富学生的课余生活，发展个性，提高能力。采用多样化的方式进行批阅，逐一进行辅导，尽量做到让学生当堂知识当天消化。并以鼓励为主的方式进行评价，将优秀的作业以图片或视频的形式发送在班级群里进行表扬，激发学生完成作业的积极性。

“疫”无反顾，躬耕教育。在这场疫情防控阻击战中，在学校领导的带领下，全体教师齐心协力，共同奋斗，满怀责任感与使命感，做到防疫、教学两不误，助力学生健康成长。阳光会穿过云层，“疫”霾终会过去，待我们跨过这病和疾，春和希望都将扑面而来。让我们保持想念，疫情后相见。

撰稿：张杰

编辑：范玮

校对：孟超

审核：刘军