为进一步贯彻“双减”政策，提高小学英语教学质量，提升小学英语教师教学能力。界首市第一小学英语教研组在12月6日开展了“减负提质”研讨活动。青年教师张杰围绕“如何在双减背景下，做到小学英语课堂教学减量不减质”话题，向大家分享了自己的心得体会。

张杰老师从“单元整体教学”和“不同课型教学”两个方面讲述了如何提高小学英语教学质量。她提出教师首先要明确单元各板块功能和教学目标，注意单元话题及教学内容在全套教材中的前后联系，灵活使用教材。其次，教师在确定教学目标和进行教学设计时，除提取语言新知外，应关注文本内涵，明确语言材料的功能和意义；结合学生的语言基础和生活实际，根据话题整体创设语境，关注语言结构、功能与情境的一致性，在整体语境中随着话题展开，积极带动旧知，对新的语言材料提倡词不离句，句不离篇，深化拓展话题，鼓励学生语言表达的多样性与丰富性。

张杰还从词汇、对话、阅读、语音、书写和故事教学课向大家详细介绍了小学英语不同板块要达到的教学目标和良好的教学方法。例如，词汇教学的目标是帮助学生掌握词汇的音、义、形，并且能够在交际活动中运用所学词汇。她鼓励大家利用自然拼读法教学词汇，使学生掌握一般发音规律，提高拼读、认读能力。语音教学要做好正确位的发音示范，帮助学生根据发音规律来学习语音，通过趣味游戏和活动让学生体验拼读规律，逐步形成“见词能读、听音能写”的自然拼读能力。张杰开心地说道：没想到自己平时摸索的一些做法和我们英语组的工作理念与现在的“双减”政策如此吻合，我们还是很优秀的。引得参会老师哈哈大笑。

会后，英语组教师展开了讨论，并发表了自己的想法和意见。胡曼曼和应小利老师也指出，“双减”背景下，教师要千方百计提高课堂效率和教学质量；年轻教师要不断提升业务素质；青年教师要发挥骨干教师辐射作用。资深教师要展现出乐于助人的精神帮助大家共同成长。

撰稿：张杰

编辑：范玮

校对：程杨

审核：刘军