三年级是习作教学的起步阶段，为了增强三年级语文老师的习作研讨意识，加强和改进作文教学，提高作文教学的实效性，3月14日，界首市刘军语文名师工作室举行了小学三年级习作教学研讨活动。界首市实验学校三个校区、东城中心校、光武中心校、小黄中心校和刘军语文工作室的部分成员200余人参加了活动。

刘军语文名师工作室导师杨庆磊老师执教三年级下册第二单元习作《看图话，写一写》。杨老师从学生生活入手，激发学生表达欲望；指导学生有序看图，明确写作任务；联系学生放风筝实际激活学生生活，引导学生想象，指导说图画、写图画；分享习作，增强学生习作的自信心。整堂课环节紧凑，师生互动热烈，教学效果良好。

在随后的评课环节中，每位听课老师都针对本堂课的教学提出建设性的意见，并共同探讨三年级习作教学的策略和方法。主评教师杨侠认为，三年级习作教学要培养写作兴趣，让学生敢写；要教给写作方法，让学生会写；要搭建展示平台，让学生乐写。

工作室领衔名师刘军作了《精准教学，统编教材单元习作的编排特点与教学转型》的专题报告。刘军首先分析了统编语文教材单元习作的编排特点，接着结合杨老师的教学课例，提出了在统编教材即将全面使用的背景下实现单元习作教学转型的三点建议：精确，写作任务情境化，精度激活习作主体；精准，习作知识结构化，精度确立习作支架；精妙，习作表达个性化，精度实现习作目标。

本次统编语文三年级单元习作教学研讨活动，对于今后如何上好单元习作指导课起到了良好的引领作用。（刘军 刘振）