为缓解大家的工作压力，放松心情，让大家的业余时间过得充实而美好，实验学校工会组织全体教职工利用周末时间一起观看了电影《老师·好》。

影片结束之后，大家感慨颇多。在微信朋友圈里纷纷发表了自己的观后感受。 “不是在最好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最好的时光”、“老师不是完人，终难十全十美，请给老师多一点理解”成了大家朋友圈里的共同话语。

作为众多教师中的一员，我也深深地被影片内容所触动，在无数公众眼中，教师头上是顶着光环的，他们被比作“蜡烛”、“园丁”，被认为从事着太阳底下最光辉的职业，甚至被推上众人仰望的高台。对教师群体的尊崇固然是好事，但有时也会不知不觉地滋长全社会对教师群体的过高期待和要求，严重时甚至可能沦为某种道德绑架。以至于在某些人的观念中，教师应是不食人间烟火的道德完人，只能无私奉献而不能追求物质和精神回报，只能春风化雨、循循善诱而不能对学生稍加训诫。

但教师终非完人，不可能做到十全十美，不可能毫无缺点而无可指摘。每位教师都是有血有肉、有着七情六欲的普通人，要面对生活和工作的压力，也会有性格上的各种缺点。面对调皮捣蛋、不求上进甚至违规违纪的学生，他们也会有情绪，也会有固执、严厉的一面，就像电影《老师·好》中的苗老师一样。不做老师，不会明白老师声嘶力竭背后的期望；不做老师，不会懂得老师严厉要求背后的理想

“老师好”，这三个字，简单、平凡，没有那么多繁文缛节的绚烂与奢华，我每天都会听见学生对我说无数遍，但我从来没有像今天这样觉得它是如此神圣与高级。 

“老师好”，这三个字，不仅是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出毕生心血和代价之后赢得的尊重与殊荣。   

一支粉笔两袖清风，三尺讲台谱写生命乐章， 

  四季耕耘无微不至，留名青史铸就中华辉煌。 （王子良）