家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生继续享受学校给予的关爱。耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

七月流萤，骄阳似火。在去刘同学家的路上，我都在想该和他的家长怎样交流呢？这个孩子不爱阅读，作业字迹潦草，还经常拖拉作业，导致成绩不太理想，并且情绪低落，变得内向，让我很是担心。但他热爱劳动，尊重老师，心地善良。不知不觉就到了他家门口，我也想好了家访的内容。

孩子和他妈妈已经早早的站在门口等着了，很热情的请我进屋，但我依然能感受到孩子既惊喜就惊恐。孩子的妈妈说：“孩子就是学习笨，其他各个方面都很好。”于是就和我聊了起来，爱劳动，善良，有礼貌啦等等，叙述了孩子在家表现良好的一件又一件的生活往事，说的时候面带笑容。此时我觉得我经常鼓励孩子们的一句话“最小的星星也闪光”，用在他身上再合适不过了。于是我把握实际，灵活调节，说：“孩子其实并不笨，只是还没有养成良好的学习习惯。”于是我就问起孩子假期的学习和生活，并帮他检查了已经完成的作业，最后在轻松融洽的氛围中提出了孩子存在的问题，共同商量，探讨适合孩子的教育方法。这时，孩子的奶奶回来了，原来她听说大热的天我要来家访，很是高兴，特意出去买了很多水果。那一刻我真的很感动，也突然明白，老师上门家访，会让学生感受到老师对他的关注和重视，尤其对学困中是一种激励，对家长也是一个触动。

在这么多天的家访中，我深刻感受到：每种色彩都应该盛开，每个孩子都应该有未来。作为教师，我们要积极的指导家长，相互学习，相互信任，相互合作，给孩子一个不一样的明天。（孟磊）