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不忘初心 逐梦伴行 --界首市实验学习张素敏名师工作室开展“小学数学计算课”专题教研活动
作者:张杰,许红   
2019-09-24 09:51

919日下午,张素敏名师工作室全体成员在界首市第一小学8号楼4楼开展了“小学数学计算课”专题教研活动。

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界首市教育局人事股负责人李继奎对小学数学教学现状进行分析,希望在以后的教研中,要发挥张素敏名师工作室示范和引领作用,拓展教师专业成长的新途径,让教师专业化水平与新课程改革齐头并进,从全面提高我市小学数学教师的综合素质和能力。微信图片_20190924094859.jpg

实验学校校长陈坤指出学校为名师工作室工作的开展积极搭建平台,深入开展小学数学教法和学法的研究,立足本地,积极开发校本教研,促进教师专业发展,提升数学教师专业化水平的不断提升。

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张素敏名师工作室经过前期的工作准备,现场由王晓霞和张杰两位老师为大家展示了小学数学中的计算课。

第一节课是由王晓霞执教《卫星运动的时间》,王老师教学中以学生为主体,以自主探索为主线。引导学生主动利用观察、比较、演示、类比、迁移等方法,从而引导学生发现竖式计算的计算方法,充分调动学生学习的积极性和主动性。微信图片_20190924094908.jpg

第二节课是由张杰老师执教的《捐书活动》,由情景引入,引导学生用估算的方法初步确定三年级捐书多一些,利用学生原有的知识经验进行知识的迁移,新知的生成水到渠成。学生在体验各种算法的多样性的同时,突出竖式计算的优点,从而让学生体会并找出解决问题的最优方案。微信图片_20190924094915.jpg

界首市教研室数学教研员于治泽和名师工作室导师张素敏针对以上两位老师出现的问题一一点评,对计算教学中提出具体做法:重视估算,通过估算可检验计算的正确性,从而发展学生估算意识。同时,要让学生在理解算理的基础上掌握算法,培养学生的计算能力。

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于治泽不仅对课程标准进行专业性的解读,还就教材编写的意图进行分析,计算课的技能重在运算正确性上,而后加以应用,教学实践中结合具体的学情,也可进行创造性使用教材的尝试。( 张杰 许红 )


最后更新于: 2019-11-07 10:57
 
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