3月6日下午，界首市刘军名师工作室“快乐读书吧”《十万个为什么》教学设计研讨活动在界首一小7号楼3楼举行。

在研讨会上，刘军名师工作室导师刘军带领大家学习了小学语文课程标准中的相关内容及“快乐读书吧”板块的教材编写意图。针对“快乐读书吧”不同阶段的教学过程中的要达成的阶段性目标，施教时要注意的事项以及如何推动孩子的读书活动等方面进行了解读和指导。刘军指出，要上好“快乐读书吧”，教师必须心中有课标，眼中有学生，上好一节课，先要通晓一本书，阅读的过程中要有必要的陪伴、指导和监控，最终实现读一本到读多本的延伸，激发学生持续不断的阅读兴趣。

随后，杨侠也对教学过程中如何落实“听”“说”“读”各语文要素及各语文要素之间如何协同发展作出了阐释，对如何上好“快乐读书吧”提出了指导意见。

工作室里的年轻教师们踊跃发言，纷纷将自己的设想、建议以及教学过程中存在的困惑和盘托出，刘军对青年教师们的这些困惑有针对性地作出了解读和指导。

刘军名师工作室导师刘军面向工作室成员就怎样实施阅读课程化做了微讲座，针对上好“课前导读课”“读中推进课”“读后分享课”三种课型的关键点等方面做了培训。

本次研讨活动，使工作室的青年教师对怎样执教“快乐读书吧”有了更加清晰的认识和准确的定位，对精读课、略读课和课外阅读之间的关系有了更深刻的理解，个人的业务素养得到了有效提升，充分发挥了刘军名师工作室示范、辐射、引领的作用。

撰稿：杨丙俊

摄像：曹慧影

审核：刘军