春天的操场，更加充满着生机，充满着魅力，充满着无线的希望。为了激发学生们对英语学科更强烈的兴趣，提高学生们的口语表达能力，杨小卉老师把英语特色课后服务活动从教室搬到了操场，参与课后服务的分别是四（6）班、四（8）班、四（10）班的孩子们。

杨老师选用了适合学生年龄特点和知识水平的英语歌曲演绎，先让孩子们自选学过歌曲，利用动作来表演歌曲，然后杨老师示范性地对歌曲当中歌词进行改换，进而启发学生用学过单词对歌词进行大胆的改动，从小组讨论改歌词到展示成果，既发挥小组的集体智慧，使孩子们积极地参与活动，又培养了她们的创造能力，复习巩固所学知识。

为了使孩子们在语言情境中学习英语，杨老师选择课本上的Story time的内容，采用了英语故事教学法，引导学生进行场景对话的表演。在角色扮演的过程中, 让学生对表演内容进行改编发挥,激发学生的想象力,将学生的理解融入到角色中,不仅让学生更牢固的掌握知识，也能促进学生思维的发展,培养学生的英语核心素养。

英语口语的交流，思维的碰撞和学生们富有感染力的笑声，使英语课后延时服务更加充实。

界首市第一小学推出了丰富多彩的课后延时活动，满足了学生们不同的发展需求，激发了学生对学科知识的学习兴趣，推动了界首市第一小学全面素质教育的实施，促进学生健康成长。

撰稿：胡曼曼

校对:孟超

审核：刘军