为落实“双减”，积极推进教学改革，提质增效，充分发挥骨干教师的示范引领作用。界首市第一小学于3月10日上午拉开了红烛先锋·骨干教师示范课的帷幕。

张金标老师是我校一名有着丰富教学经验的骨干教师，讲课务实，能牢牢抓住学生心理，教育教学成效显著，本次示范课他执教的是二年级课文《一匹出色的马》。

张老师利用课前小游戏活跃课堂气氛，把学生的注意力一下子吸引到课堂上来。紧接着张老师，利用朗读课题，让学生体会重音和节奏，又板演了生字“匹”。随后张老师在教学中聚焦主要内容，感知故事来龙去脉，读好长句子，接触文中句式时，层层推进，直指语言文字运用。对于二年级学生张老师给出单一的指向明确的问题是符合儿童年龄特点的，在张老师的朗读教学中，看词概括内容环节有梯度，有收获，教给学生有思考，有目的的阅读方法，培养了学生概括课文内容，概括思维和表达能力，学生越读越好，达到了理想效果。张老师的教学，让在座老师感受到了孩子们学习的热情，更亲眼见证了孩子们能力的提升。

杨侠老师从教多年，是我校语文骨干教师，她热爱教育，热爱教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处发挥先锋模范带头作用。本次示范课杨侠老师执教的是五年级口语交际《走进他们的童年岁月》。

整堂课杨老师以真诚的语言，亲切的语调，鼓励的言辞，温和的表情，友善的微笑，期待的目光，宽容态度来有效地调控教学过程，使学生犹如坐春风、沐春雨，在她的课堂上学生说的欲望非常高，听的同学也是十分认真，课堂气氛高涨。通过这次口语交际活动，不仅提高了学生的口语表达能力，还让学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的。在整个口语交际的过程中，杨老师注重对学生进行多样的评价，杨老师鼓励学生积极引进民主，宽容，和谐的交友氛围，学生才能真正获得身心的解放与自由，这样他们在交流时才会毫无束缚，畅所欲言，并且不时捧发出智慧与创造的火花。

杨老师的这次示范课上还有两处特别的环节。亮点一：模拟真实情境，让学生和家长进行实时连线，把所学真正的运用起来。亮点二：让孩子做课堂的主人，运用调查问卷的形式，让每个孩子参与其中，和在场的每位教师进行交流，这种形式使整个课堂“活”了起来。

示范课结束后，张侠主任、刘群主任分别对两位授课教师的课堂表现和课程设计进行了精彩的点评，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋活动，活动氛围热烈却又和谐。老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度，教与研的针对性、实效性自然实现。

界首市第一小学副校长孟超在总结中表示，课堂是学校教育教学的主阵地，也是师生成长发展的主舞台。在“双减”背景下，如何追求更加高效理想的课堂，是我们每位老师都在不断探索和思考的课题。今天，两位老师发挥榜样力量，充分利用学校自身的教学资源，将教育智慧融入到灵动课堂之中，用丰富的教学经验和新意教学设计精心打磨，完整呈现，为我们的语文教学树立了标杆，并愿在坐的每位老师都可以在教育事业上“不忘初心，砥砺前行”。

撰稿：王悦

校对：孟超

审核：刘军