此时，应是书声琅琅，该是笔声沙沙。突如其来的疫情，让这一切没有如期而至。然而春天从不会缺席，尽管出门的脚步声依然迟疑和徘徊，“停课不停学”如一声春雷，响彻每个学校，别样的课堂，同样的收获，学习不停止。

学校统筹安排

疫情阻断了出行的道路，但不能阻断我们学习的脚步，在接到学校通知开展线上教学的任务后，我和数学老师王老师及时传递学校通知，为孩子和家长缓解线上学习的焦虑，明确线上学习的时间和任务，教会孩子如何上好网课，如何使用各种软件参与线上学习等等，帮助家长和孩子迅速进入线上学习的状态。

师生同步线上学习

针对线上学习我们主要采取两种听课模式，一种是利用“国家中小学智慧教育平台”选择相应的内容进行听课，我和王老师每天都会把当天网课的链接发到群里，并提醒孩子听课的时间和注意事项。网课结束后和家长沟通孩子的学习状态，并将本课的重点截图发到群里，提醒孩子多多复习巩固。另一种形式是直播解疑，直播教学不同于现实的教学模式，如何提高线上课堂效率，成为每一位教师面临的问题。在每节直播课前我和王老师都会进行精心的备课，在进行直播课时充分利用腾讯会议、群直播和班级优化大师的功能，尽可能带动每位同学的参与。在直播的过程中，及时关注孩子的学习状态，适时调整上课节奏，鼓励孩子认真听讲。线上教学虽然隔着冰冷的电脑屏幕，但我们相信，只要教师有爱，就能温暖孩子的心。

作业形式丰富有趣

当然，作业的布置也要进行精心的设计，我和王老师每天通过微信小程序中的班级小管家来布置作业，方便孩子提交，也方便老师批改反馈，及时了解学生掌握情况。同时利用小管家里的红花统计功能激励孩子认真完成作业。丰富有趣的作业形式使孩子乐在其中，孩子们制作的生字卡片工整美观、剪纸形象可爱、画笔下的小动物生动有趣、七巧板玩法多样、手工菊花更是精致漂亮......不仅如此，他们每天还会按时认真晨读、背诵古诗、阅读经典名著，相信自律的孩子未来一定走得更高更远！

实践活动，五育并举

线上教学孩子从早坐到晚，无疑会影响孩子的视力，这时候，就需要提醒他们给眼睛“放放假”，做一做眼保健操，到阳台上或院子里呼吸呼吸新鲜空气，眺望一下满园春色。防疫不出门，运动不停歇，学习之余，同学们不忘劳逸结合，孩子们会利用早晨或大课间进行适当的体育锻炼，我们班小可爱个个都是运动小能手呢！除此之外，他们还会自主地去帮助家长做一些力所能及的家务劳动，既锻炼了动手能力，又培养了责任心，真是一举两得！

及时沟通，家校共育

线上学习开展以来，虽然和家长见面的机会少了，但这并不影响我们的沟通，为了更好地促进家校合作，我和王老师采用了“云”家访和实地家访两种形式，在家访的过程中适时宣传防疫政策，亲切询问孩子居家学习的情况，检查孩子作业并提出有效的学习方法，耐心倾听家长的诉求，切实地解决家长和孩子居家学习的一些疑虑和问题。

不忘初心，方得始终。线上教学，变化的是教与学的环境、方式，不变的是教育立德树人的初心与使命。作为教师，好好备课，上好线上教学，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。希望孩子们学有所得，学有所乐，待疫情散去，我们校园再相聚！

最后，让我们来听一听一八班孩子的心声！

撰稿：荆晓珍

编辑：范玮

校对：孟超

审核：刘军