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城乡共情“线”相连,素养教学“云”传递 ——刘军名师工作室开展骨干教师线上送教送培活动
作者:牛伟伟   
2022-05-12 09:07

为充分发挥界首市中小学幼儿园学科名师的示范引领作用,学习2022年版义务教育语文课程标准、落实新课标理念,提高“双减”背景下的界首市语文教育教学质量。5月11日上午,界首市刘军名师工作室在界首市第一小学8号楼报告厅开展了线上教师培训活动。本次活动通过“腾讯会议”对全市发布,有15个中心校组织语文老师集体收看,实现优质教育资源共享。本场活动由界首市教师进修学校主办刘校长1.png

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“云端”送教 聚力前行

本线上培训活动首先由刘军名师工作室成员陆嘉惠老师和曹慧影老师分别对统编人教版小学语文一年级下册第七单元的《动物王国开大会》的两个课时进行课堂教学。刘校长2.png

课堂上,陆老师注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养,利用多种教学方法,引导孩子们轻松学习本文;多种策略,训练语言,采用观察插图读故事的方法训练学生的观察与朗读能力和提取信息、概括课文主要内容的学习能力。 刘校长3.png

执教第二课时的曹老师尊重一年级学生的年龄特点,充分用好教材中的插图,调动学生学习积极性,实现了长文短教,难文浅教。并在课堂上引导学生图文对照分角色朗读,较好地落实了课后练习。

教学中,两位老师以生为本,紧扣单元语文要素,充分利用现代教育媒体的技术优势,长文短教,引导学生重点读好疑问和祈使句,在分角色朗读的基础上,指导学生提取“通知”信息并作简单推断,培养学生的语文核心素养。

互动研讨 思维碰撞

教而不研则浅,教研是促进教师成长、提高教学质量有效载体。线上课堂教学结束后,陆老师和曹老师首先介绍了依据新课标和学情设计课堂教学的过程,并进行自我总结,分析得失。接着刘军名师工作室的成员孟超老师对两位执教老师进行点评指导。孟老师肯定了两位老师课堂教学的精彩之处,其能抓住低年级的学生学习特点,注重引导发现,渗透学习方法的指导,理解2022年版新课标提出的语文课程核心要素,采用深入浅出的方式培养学生语言运用、思维能力和审美创造力的培养。各中心校参会的语文教师在培训过程中,做到眼到、手到、心到、脑到,用密密麻麻的听课记录将满满的收获记录下来,不断成长。刘校长4.png

专题讲座 明晰方向

界首市刘军名师工作室“导师”刘军首先感谢界首市教育局和界首教师进修学校为此次线上培训搭建良好的平台。随后对此次线上教研进行指导,紧跟新版课标的“立德树人”高站位,围绕《培养习惯意识,提升思维能力》为主题进行了一次精彩的主题微讲座。刘校长认为精彩的课程要基于以下四个方面,一是源于精准的教材解读,二是关键在于准确的把握学情,三是基于精准的目标定位,四是基于目标内容设计有效活动。刘校长以此次云端教学《动物王国开大会》为案例,深入浅出的阐释新课程理论。他认为,教材解读是精彩课程的第一步,精准的教材解读要“立足本课,胸有全局”,明确本单元的人文主题、把握复杂的语文要素和巧妙安排内容。刘校长还根据2022国家教育部新颁布的义务教育课程方案和课程标准将此次教学案例逐一进行分析,详细解释怎样基于识字写字、朗读、读懂长课文、提取信息目标内容,从而设计有效活动。刘校长5.png

刘校长此次线上讲座以理论为纲,实践案例为纬,既关注研究新课程标准又深度挖掘教材案例,内容科学严谨,操作性强,让与会教师感到受益匪浅。刘校长希望广大语文教师立足教学实践,提高教研水平,适应时代要求,提升信息素养。刘校长6png.png

因为疫情,我们选择了云端牵手,变的是模式,不变的是初心。在实施“双减”和新课标、新教材的大背景下,刘军名师工作室将继续开展高质高效的教学研讨活动,为更多的教师学习和交流创设更好的平台,进一步发挥辐射效能,为促进界首市语文学科教育高位均衡发展添砖加瓦。

撰稿:牛伟伟

编辑:范玮

校对:孟超

审核:刘军


最后更新于: 2022-05-12 09:09
 
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