学生在劳动实践中获得感悟，不仅学会生活技能，做到自我服务，还能增强服务他人的意识，感恩父母。明白“劳动最光荣！劳动最美丽！”

评课时,与会老师对这节课给予高度评价,刘振主任提出劳动课堂应坚持育人导向，构建以实践为主体的课程结构，加强与学生生活和社会实际的联系，创造丰富多彩的实践方式，强化课程实施的安全保障, 劳动教育应培养学生的劳动观念和劳动能力,养成良好的劳动习惯,塑造基本的劳动品质,培养学生的劳动素养。精彩的一节课让我们意识到劳动教育的重要性，让劳动实践真正落到实处。