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校本教研助成长,悦读分享溢师心―界首市第一小学2023年春训校本教研暨读书分享会
作者:蒋若愚   
2023-02-03 16:30
校本教研助成长 悦读分享溢师心
界首市第一小学
1

刘军《指向核心素养的小学语文作业设计》



为了更好落实“双减”政策,进一步提升学校教师作业设计能力与管理水平,探索减负提质的新举措,2月3日上午,副校长刘军作《指向核心素养的小学语文作业设计》主题讲座,体语文教师参加了此次培训活动。

讲座伊始,刘军明确了作业的核心要义,强调了作业设计要以语文核心素养为出发点,其根本是要让学生学会语言运用,提升思辨意识,培养审美能力,培育文化自信。

接着,刘军从四个方面逐一说明核心素养的小学语文作业设计是时代需求。他指出,要坚持“目标导向、系统设计、学练结合、强基重能、注重选择、诊断改进”的基本原则。要以“系统设计作业内容、精准述写作业内容、合理规划作业结构、按需设计作业类型”四个方面提出对核心素养小学语文作业设计的一般要求。刘军列举实例,从单元、整题、整课作业入手,结合低、中、高三个学段的作业设计案例,深入细致地给各位老师作了专业引领。

随后,刘军阐述了小学语文作业设计的重要策略,步步关联,层层深入。为老师们对作业设计的进一步研究提供了理论依据和实践路径,指引着我校语文教师们的前行方向,老师们将不断深化理念,提高能力,以高质量的作业设计撬动“双减”,实现提质增效。



2
应小利《探索单元同材异构 提升课堂教学质效》



为贯彻英语新课程改革理念,构建高效课堂,提升英语教师的教学与研究水平,助力学科提质增效。我校英语组全体教师在应小利老师的带领下,组织开展以《探索单元同材异构 提升课堂教学质效》为题的专题讲座。

本次讲座中,应小利老师从单元同材异构概述、单元同材异构路径、异构实例解读与评析、促进教学互补共振、体现课程育人价值的五个方面逐一展开。本次讲座为教师们创设了观摩学习、取长补短、共研共教的展示交流平台,为优化教学模式,打造高效课堂,推进课题研究指明了方向,有效提升了教师教学能力,助推青年教师们的专业化成长。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。同材异构,就是凝聚智慧,各展所长,期待各位英语老师们打造出更多的魅力课堂!




3
共读 共享 共成长


用书香弘扬时代风采,用书香凝聚精神力量。为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记“要多提倡读书,建书香社会”等重要指示精神,进一步打造教师学习共同体,我校在寒假组织全体教师开展了“共读一本好书”活动。2月3日下午,我校各教研组、学科组分别开展了《教师成长力》读书分享会。

“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。”各教研组、学科组在教研组长的带领下共读经典,思之行之,以读书感悟为引,联系自己的工作实际和生活体验,将“读”“思”紧密联系,把书本知识与自身的教学情况、课堂组织、教学方法、教学片段的思考相结合,畅谈收获,互相启迪,超越自我。

正所谓“他山之石,可以攻玉。”学校将继续开展教师共读活动,鼓励教师分享教育阅读的知与行、思与明。在这场春日里的教研行动中,教研形式得以改革,教研流程得以优化,教研内容得以丰富。老师们将继续践行“春训”教研精神,春生、夏长、秋收、冬藏。






撰稿 │ 蒋若愚

编辑 │ 王意文

校对 │ 孟 超

审核 │ 刘 军



最后更新于: 2023-02-03 16:48
 
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