合肥市教育科学研究院基础教育发展中心主任刘学山以《新课标理念下的单元整体教学》为主题，从“新课标关键信息解读、单元整体教学的内涵、单元整体教学设计思考”三个方面对新课标进行了全面而深入的解读，给全体语文教师带来了一场视觉盛宴。

首先，刘学山解读了新课标的关键信息，特别强调了聚焦核心素养。他提醒语文老师要注重语文能力与核心素养的提升，并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。刘学山强调，要基于语文核心素养，建构以单元为整体的“学习任务群”，要注重课程的阶段性和发展性。

接着，刘学山明确了单元一体化教学的内涵。他指出新教材以单元形式进行编排，每个单元都有特定的人文主题和语文要素，单元内课文的编排形成了一个较为系统的逻辑结构序列。他进一步指出单元一体化教学，需要教师运用整体性思维进行全局设计，明确单元内课文之间的联系，进而促进学生语文素养的平衡发展。

最后，在单元整体教学设计的思考部分，刘主任根据自己多年的经验向老师们介绍了单元主题的课段设计，为老师们展现了以新课标为本、以学习任务群为载体的单元整体纵深发展的语文教学样态。大家听后如醍醐灌顶，纷纷表示受益匪浅。

本次培训是对新课程标准的深层次解读与实践探索，让全体语文老师对新课标有了更为深刻的理解，初步明晰了单元整体教学的研究策略和基本课型，对新课标下的语文课堂又有了更深层次的认识和提升。