音乐教研组范文慧老师执教的二年级下册《猜花》，开始于“花儿老师”的称呼，结束于“老师像花儿一样”的真情流露，以音乐之美育心灵之美，以美育美，美美与共。范老师以扎实的专业素养，吸引着学生竖起耳朵聆听音乐；用生动又充满童趣的语言，引导着学生欣赏音乐。范老师丰富的音乐表现，灿烂着学生的笑脸；“一领众合”的合作演唱，点燃了全场师生的音乐思想和情感。本节音乐课，学生不仅仅通过学唱歌曲，体验音乐之美、参与音乐活动，还将音乐联系生活，结合花的象征意义，理解音乐中的文化内涵，表达个人对歌曲的想法，和心中对如花一样美好事物的向往。

评课环节，英语教研组和音乐教研组老师们共聚一堂，互相学习，畅谈听课收获。两位党员老师站在立德树人的高度说设计理念，反思教学过程中的得与失。听课教师一一发言，点评两位老师的课堂教学亮点，学习两位老师的课程育人理念，由衷地称赞两位教师践行新课标、探索新课改的勇气和行动。主评教师结合自己的教学实践，分别对两位老师的课做了详细的评价，并联系新课标的学习分析两节课的设计，带领大家结合课例学课标，鼓励大家把学习的理念在课堂上实践。

党员先锋示范，人人创优争先。本次跨学科联袂教研，两组教师的倾听与对话、分享与碰撞，激发了参与教师的教研热情。多彩课堂、灵动课堂、育美课堂，各美其美。美人之美，凝聚智慧；美美与共，携手前行。