任丽：让专注成为一道风景，让自己的学生快乐的成长；新课程新目标，不断学习探讨，在实际行动中加强新课标的实施。

李娆娟：在教学中一步一个脚印，和孩子携手共进，静待花开。自己点燃自己，尽心尽责做好自己的工作，让阅读滋润成长之路，反思促进生命成长，主动学习，持续学习。努力从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。

秦小棋：机会泵的产生一般经历三个阶段：捕捉机会、配置机会、实现机会。要捕捉机会，积极主动，配置机会，给出方向性的决定，最后是实现机会，要实现机会就要全力以赴完成任务，不被别人影响；做完任务立即清零，不被情绪左右；反复训练形成习惯，不被本能控制；勇于走出“舒适区”，不被惰性困扰。

范玮：专业教师与业余教师的差别，专业教师的职业认同感高，他们致力于在教书育人中获得幸福感和自由感；专业教师持续学习，终身学习；专业教师拥有成体系的教育知识结构；专业教师解决问题遵守科学的流程和规范。