校长陈坤结合政策和当前心理健康教育形式，阐述了心理健康教育的重要性和紧迫性，提出了家校携手，互通共融，全面介入，呵护学生心理健康的工作要求。

小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易出现心理波动，导致情绪变化以及行为习惯问题的产生。老师们结合自己教育教学中发现的学生心理健康问题进行了交流发言。

然后，家长代表就孩子现阶段家庭教育及心理健康状况展开交流。