王莉老师执教的是《心中的“110”》第一课时“有点警惕性”。王老师教态大方且亲切，本堂课从学生感兴趣的动画导入，创设情境，激发学生的学习热情，让学生们明白自我保护的重要性。紧接着，王老师又通过“摇响小警铃”、“红绿对对碰”的活动，创设情境引导学生回到生活，通过师生、生生互动、讨论和交流，引导学生深刻认识、体会“心中的110"。接下来的“合作演一演”、“同桌辩一辩”等环节，更是引导学生通过实践体验来获得有关经验，内心树立自我保护意识，学以致用。整节课趣味盎然，氛围热烈，为学生搭建了实践活动的舞台，教学流程自然运转，教学内容丰富多彩，教学效果十分明显，充分演绎了课堂教学的精彩。

王意文老师执教的是《心中的“110”》第二课时“不要上当受骗”。王老师合理利用多媒体，通过观看《街头大测试》视频，使学生提高自我保护意识。王老师又设置了有趣的游戏闯关，提炼学生在生活中遇到的情况和产生的困惑，创设系列情境，精心设计新颖的教学活动。这节课既立足于课本，又不被其束缚，通过演一演、小组讨论、角色代入等方式引导学生调动生活经验，课内与课外相融合，在活动中体验，在体验中提升。教学设计环环相扣，通过王老师巧妙的引导，提高了学生的警惕性，安全意识也得到了进一步增强。

听课结束后，荣侠主任和曹慧影老师对两节展示课进行了真诚而精彩的点评。两位评课老师一致认为这两堂课生动形象，运用多种教学手段，深入浅出地进行教学，将学生“心中的110”落到了实处。在肯定优点的同时，评课老师们也提出了一些可参考、可借鉴的想法和建议，这对于促进老师的专业成长具有重要的价值。