联合片区教学 绽放课堂芬芳 |
作者:杨小卉 |
2024-03-25 09:08 |
为了加强区域间的交流合作,实现资源共享和优势互补,进一步凝聚课堂教学智慧,3月22日上午,应小利小学英语首席教师工作坊联合东城协作片区英语教研组,在界首市第七小学开展“基于单元整体教学和教学评一体化”为主题的小学英语Read and write教学实践活动。界首市教师进修学校培训处副主任胡天明、应小利小学英语首席教师工作坊主持人应小利以及东城学校联片教研组成员参加了活动。 来自界首市第一小学的孙蒙蒙老师和界首市第七小学的的王洁婉老师聚焦单元整体教学,执教的内容是人教PEP英语五年级下册《My favourite season》 Part B Read and write。两位老师立足单元育人,融通读写,聚焦单元主题,创设真实情境,关注学生“学”的真实发生。不仅让学生从不同的方面习得语言和输出语言,也关注了学生思维品质的发展,展现两位老师扎实的基本功底及课堂驾驭能力。 Early childhood connection 授课结束后,两位授课老师对自己的课例进行了详细的说课。接着是自由评课环节,在座的老师们畅所欲言,从不同的视角和维度,对两位授课老师的展示课进行了点评。界首市第一小学英语教研组长胡曼曼老师以“三基于:读写结合提素养”称赞了两位老师的课堂。她说:“两位老师课前基于课标、基于教材、基于学情,进行语篇解读,确立精准的学习目标;课堂上,基于学习理解、应用实践、迁移创新,设计进阶性学习过程;作业布置上,基于可测性、关联性、递进性,层层加码,由易到难,检测学生是否真的学会了,学会以后怎么用。同时,她建议教师基于“灵魂”三问反思自己的课堂, 在教学中,我关注课程了吗?关注单元了吗?关注课堂了吗?单元学习结束时,我的学生学会学习了吗?学会做事了吗?学会做人了吗? 探讨交流 界首市应小利小学英语首席教师工作坊主持人应小利老师高度赞扬了授课教师扎实的英语教学基本功,肯定了她们在英语教学中的优势和亮点,又提出了一些建设性的想法和建议。接着,应老师结合两位老师的设计思路进行了“基于单元整体教学的小学英语Read and write教学实践”的微讲座。她表示,我们学习课程标准要从“文本”走向“行动”,育人单位要从“课时”走向“单元”,读写教学要从“脱节”走向“融通”,从而使学生在英语读写课中能乐读、会读、善读,乐写、会写、善写。 此次联片教研活动,为全市小学英语教师架起了一座沟通交流的桥梁,也促进了老师们在实践中不断反思,在学习中不断进步! 撰 稿 | 杨小卉 编 辑 | 王意文 校 对 | 孟 超 审 核 | 李德军 |
最后更新于: 2024-03-25 09:17 |