| 研以致远，行向未来 ——“读懂教材”专题研讨活动 |
| 作者：宣传中心 范玮 |
| 2024-05-17 14:59 |
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为推进义务教育新课程的实施，聚焦核心素养引领下的教学实践，切实提升小学数学教师钻研教材的能力。5月16日在界首市第一小学举行小学数学“读懂教材”专题研讨及课例展示活动。 本次专题研讨活动分为开幕仪式和教学研讨两个环节。阜阳市教育科学研究所副所长王志刚、界首市教育局党组副书记孙景海、界首市教研室主任方习明、界首市第一小学校长李德军、阜阳市各县市区小学数学教研员、参加安徽省2024年小学数学优质课评比的3位老师及指导团队的专家、界首市小学数学骨干教师300余人参会。  在开幕式环节，界首市教研室主任方习明就各位领导和指导专家团队的到来，表示欢迎并介绍本次活动流程。界首市第一小学校长李德军致欢迎辞，李校长感谢阜阳市教科所所长、各县市教研员带来了专业指导。 界首市教育局党组副书记孙景海感谢了各位的到来，就小学数学在学习中起到重要的作用，由数学的核心素养“三会”到“教师要教有价值的数学，培养孩子的学习兴趣”，最后孙书记祝愿这次研讨活动取得圆满成功。   阜阳市教育科学研究所副所长王志刚提出，教师要将2022课程标准理念融会贯通到教育教学实践当中去，进行有效的设计，用新课程理念引领教师读懂教材，钻研教材，进而呈现到课堂中去，最后王所长感谢界首市第一小学提供了此次交流研讨的平台。 开幕式最后，界首市教研室主任方习明就王志刚的讲话提出三点感悟：为什么读懂教材；读懂教材读什么；怎样读懂教材。从党的战略思考到读懂教材是教师的基本需要，工欲善其事，必先利其器，进一步谈到读懂教材是落实核心素养的重要保障，方习明指出读教材首先要读懂教材的运行意图，读懂教材的特点，读懂教材的变化，落脚点，结构和逻辑关系，教材是否读懂观念在于教师，要注重培养教育家精神。方习明从纵向、横向、宽度、深度、平衡度五点谈怎样读懂教材，进而促进学习的深度发生。 课堂展示——引领“新”发展  课堂是教研的本源和旨归。第一节做课的教师是界首市第一小学姜鑫，姜鑫老师带领五（14）班的孩子们展示《邮票的张数》一课。课堂上，孩子们在教师的引领下，经历找、设、列、解、验、答的过程，经历用方程解决问题的过程，在感悟中比较，培养了学生的应用意识和抽象意识。 说课阐释——对标“新”理念  第二节进行说课的教师是颍上县慎城镇第二小学卢睿，说课内容为北师大版二年级下册《奥运开幕》。卢睿老师从教材分析、教学具准备、教法和学法、教学过程、板书设计几方面展开说课。通过时分赛跑的教学环节提高学生的学习兴趣，突破难点，设计基础性、综合实践、拓展性练习，让学生进一步掌握本节课内容。
第三节进行说课的教师是临泉县田桥街道城中路小学邓莉莉，说课内容为北师大版三年级下册《小小鞋店》。邓莉莉老师从教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计、教学评价几方面展开说课。结合2022版数学课程标准，言而有据，通过收集数据、整理数据、分析数据、归纳总结，培养了学生的数据意识。 前瞻思考——指引“新”路径  水相荡乃生涟漪，石相击而生灵光，接下来进入交流研讨环节。
界首市教研室小学数学教研员于治泽提出“四读”：读懂教材、读通教材、读透教材、读活教材。教师要明确教材的任务线是什么，教材设计的活动线是什么，素养线是什么，为教师指明研读教材的方向和目标。
关于《邮票的张数》，颍州区教研室小学数学教研员卢杰提出：学生最迷惑的地方在哪？引发教师思考，通过分析种子课《字母表示数》，提出让学生经历数学学习的过程，打开数学思路，让模型开花、结果。《奥运开幕》说课中，卢杰强调时间的抽象性，针对核心素养中的量感如何把握，引发教师思考。《小小鞋店》一课，通过单元主题目标的确定，给予专业点评。
《邮票的张数》这节课，阜阳市教育科学研究所副所长王志刚通过三个问题的提出，引发教师深度思考，教师要“读懂教材”，从而进一步体会本节课的核心素养：重在培养学生的抽象意识、运算能力、模型意识和应用意识。 最后，王所长对说课进行点评，就邓莉莉老师说课言之有据给予肯定，强调教学过程是理论和实践相结合的过程，教师要通过设计教学活动的明线，体会背后的本质，培养学生的“四基”、“四能”，发展学生的核心素养。
颍州区清河路第一小学教导主任王靖提出从梳理量到等量关系这个过程中策略的重要性，学生的想法对于教师或许会有所启发，同时对执教教师提出建议。 教育是一场美丽的邂逅，而教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习。通过专家点评，开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，老师们在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！ 撰 稿 | 吕 艳 编 辑 | 王意文 校 对 | 孟 超 审 核 | 李德军
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| 最后更新于： 2024-05-17 15:06 |
