主持人：最后一个问题是孩子的问题，这个问题相对比较复杂，应该是一个七年级的学生，因为和同学发生冲突就离家出走了，家长也去派出所录过口供……，父母还是想让我读书，我没有办法，他真的是厌倦了读书，不想去学校，知心姐姐给我想个办法……这几天我天天在电脑上玩游戏，想一辈子都在电脑上渡过……。
   
   张洁：我觉得像这个孩子说这个问题的时候，提到了一个关键词，离开学校的时候他感觉到自己自由了。我曾经在我的学生中间做过一次调查，提到自由，你首先想到的是什么，没想到中国的学生说自由就是想干什么就干什么，自由就是没人管、自由就是为所欲为。西方学生听到之后就笑，自由不是为所欲为，不是没有管，自由的背面是责任。我可以问问这个孩子，离开这个学校是真的自由，不用读书了，你现在也要承受没有读书之后的后果。虽然现在都在讨伐应试教育不好，但是确实是各行各业门槛都高了，如果你没有一个文凭、学历，就可能被排除在很多行业之外，你再也没有机会从事这项工作。
   这个孩子说，我特别想从心灵上去读书，这个想法是很对的，因此他第一步是先要找到他的梦想，他想做什么是很重要的，然后再看他的梦想是需要读什么样的书。举一个例子，我的外甥是一个10岁的小男孩，我问他长大做什么，他说想做宇航员，像杨利伟一样。比如你想做一个厨师、木匠、工程师都可以，这些都需要和相应的技能联系在一起。如果你想当厨师就要进厨艺学校，如果你想当宇航员，你需要什么知识呢，我的外甥说航天飞机上有一些仪器和设备可能是进口的，要操作好就需要把英文学好。宇航员数学也要好，要计算飞多远需要带多少吨油，所以数学也是很重要的。这个孩子就会理解，我学习什么样的知识对我将来有好处，能够帮我实现梦想。
   我觉得这个孩子第一步，现在虽然离开中学，不代表他的人生就结束了。人生是很漫长的，你要想想今后做一个什么样的人，从事什么职业，这个职业对你有什么样的要求，你要有目的性去学习。不一定要学好数理化，参加高考就有出路，你做任何一个职业都可以，按照这个职业的要求去准备，我觉得会更好。
   
   主持人：这个孩子也提到了学校可能会让他伤心，因为在学校里面发生了很多事情。但是在张老师看来，先去找未来要什么，朝着这个方向去努力，可能会把内心的动力激发出来。
   我想这个孩子不是厌倦了学业，他只是厌倦了现在的环境，或者现在的生活方式。
   
   张洁：还有一点需要他特别注意的，他这几天天天在电脑上玩游戏，这种反映是很正常的，一个人遇到挫折和迷茫的时候需要一个出口去发泄。我见面很多学生，这个时候很危险，因为你不能把这个游戏当做救命稻草，他沉浸在这个游戏里面阻碍了他做真正的努力，他只是像受伤的小鹿、小动物一样，找一个草丛躲起来，再也不愿意面对现实世界了，这是不可取的，而且他在游戏里面丧失了在真实生活当中拼搏的能力。
   我要提醒这个孩子，游戏一定是满足了你的某些需求，你不能把这种满足需求上瘾，像鸵鸟遇到危险就会把头埋在沙子里，这个孩子就像鸵鸟一样，在这个时候没有好办法，就把头埋在沙子里。
   
   主持人：我们要提醒这个孩子可以阵痛，但是游戏不是避风港。这个问题也是很好的，这应该是一个父亲、母亲的一个问题，孩子喜欢上网是为什么？如何解决？女儿11岁，是一个小学生，一直优秀，最近好象很依赖网络……，比如可以养宠物等等，说自己是空虚的，如何正确引导，请帮帮忙，这肯定是集中反映家长的问题。
   
   张洁：现在的孩子真的是很空虚，他们的生活当中除了学业就是学业，没有朋友、户外活动。这个孩子真的很诚实，说他很空虚，卢勤老师说过这样的话，现在的孩子貌似很幸福，但是在生活当中什么事儿他都没有发言权，没有对生活的掌控感，因此他们需要玩虚拟的游戏发挥自己的掌控权。这个孩子喜欢养宠物，如果家里面可能的话，可以给他买一个宠物养，让他体验在游戏当中和现实生活当中养宠物的异同。比如在现实生活当中要帮宠物打扫粪便、买食物，他就会知道在游戏当中都是简化的。
   我们还组织孩子在操场上做了一次超级马力游戏，安排了跑、跳、投，问他们玩现实游戏和电脑游戏有什么异同呢？他们说在操场上很累，但是在电脑上可以跳的比云彩还高，而且电脑上的游戏通常比较简单。孩子们说喜欢简单的东西。通过这样的比较，孩子们就会明白虚拟游戏是懦弱的行为。
   
   主持人：我们要用更强有力的能量把孩子从虚拟游戏当中吸引出来。
   
   张洁：如果这个孩子觉得很空虚，家长可以跟他进行一次交流，帮助孩子树立理想是非常重要的。你将来想成为什么样的人，11岁的时候就应该有一个明确的目标，曾经有一个外国学者做过大量的调查，如果11岁的孩子就有对未来明确的想法，比如说做医生、老师，他就会实现自己的梦想。但是在11岁的时候完全没有概念的话，将来可能就会麻烦了。
   
   主持人：最后用一句话，请张老师总结一下，您怎么看待媒介素养教育？
   
   张洁：简单来说，媒介素养教育是一个人在21世纪顺利生活的通行证，因为媒介的发展是很快的，是无法逃避的，你能不能在媒介的世界和海洋里面游刃有余，这就需要一种能力，所以我说媒介素养是一个人在21世纪顺利生活的通行证。
   
   主持人：希望我们在未来的世界里面更加平和、从容的面对变化。谢谢大家关注这期家教新视角—媒介素养教育的访谈，谢谢大家。
   
   张洁：谢谢。