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作者：王红伟
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2017-07-03 11:17 |
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| | 评估项目 | 分值 | 得分 |
| 领
导 | 1、学校领导重视书法（写字）教学，有具体部门和专人负责。校级管理台帐 |
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科
研 | 1、学校参加省、市以上书法（写字）研究课题。有资料和成果。 | 8 |
| | 2、每学期至少进行一次书法（写字）教研活动。有图片、音像等资料。 | 6 |
| | 3、选用省和国家书法（写字）教材列入校本课程有书法（写字）校本教材 | 6 |
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教
学 | １、按新课程标准落实写字教学计划，不挤占、不少课。 | 8 |
| | 2、专（兼）职书法（写字）教师的书法课备课笔记（课件）系列、完整。 | 6 |
| | 3、教师中不少于10人以上能进行书法课辅导，至少有2－3人能上公开、示范课。 | 6 |
| | 4、有书法教学研究论文，每校每年不少于2篇。 | 6 |
| | 5、青年教师练习书法（写字），校方有督促、奖励措施。有资料台帐。 | 5 |
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环
境 | 1、有校级书法兴趣小组（占全校20%以上），活动正常，有成绩，有台帐 | 8 |
| | 2、学校环境（教室）布置有书法氛围，有本校学生书法习作（原件）。 | 6 |
| | 3、有书法专用教室，资料完备、设施齐全、使用正常。 | 6 |
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成
果 | 1、师生在教育或其他正规书法社团的书法（写字）比赛中成绩好，并有资料。 | 6 |
| | 2、有在报刊上公开发表的师生书作及论文。原件或复件的台帐资料。 | 5 |
| | 3、学校书法（写字）教学有较好社会影响，示范性，并有成果展示。 | 6
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